САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ТЕХНИКУМ «АВТОСЕРВИС»
(МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПРИКЛАДНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ)»

РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО
ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СОВЕТОМ
СПБ ГБПОУ «ТЕХНИКУМ
АВТОСЕРВИС» (МЦПК)»
ПРОТОКОЛ № 1
ОТ «_29» _08 2014 УТВЕРЖДАЮ
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
ДИРЕКТОР СПБ ГБПОУ «ТЕХНИКУМ
АВТОСЕРВИС» (МЦПК)»
_____________________ С.М. ДЬЯКОВ
«__29_» _08__ 2014

СОГЛАСОВАНО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03. ЗАПРАВКА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ ГОРЮЧИМИ И СМАЗОЧНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ
ПО ПРОФЕСИИ ФГОС СПО 23.01.03 «АВТОМЕХАНИК»

СРОК ОБУЧЕНИЯ – 10 МЕСЯЦЕВ

2014

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 23.01.03 «Автомеханик»

Организация-разработчик:
СПБ ГБПОУ «ТЕХНИКУМ «АВТОСЕРВИС» (Многофункциональный центр прикладных квалификаций)»

Разрабочик :
Государева Н.С.-преподаватель

Члены рабочей группы:
Агрэ И.Ю., заведующая направлением ГБПОУ техникум «Автосервис» (МЦПК) СПб
Фурман М.Ф., преподаватель ГБПОУ техникум «Автосервис» (МЦПК) СПб

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
стр.

4-5
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6
3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
7-18
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
19-20
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
21-25

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ЗАПРАВКА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ ГОРЮЧИМИ И
СМАЗОЧНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 23.01.03.«Автомеханик».
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: для технического обслуживания, ремонта и управления автомобильным транспортом, для заправки транспортных средств горючими и смазочными материалами.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен
иметь практический опыт:
• технического обслуживания и ремонта измерительной аппаратуры и приборов, оборудования заправочных станций;
• заправки транспортных средств горючими и смазочными материалами;
• перекачки топлива в резервуары;
• отпуска горючих и смазочных материалов;
• оформления учетно-отчетной документации и работы на кассовом аппарате.
уметь:
• проводить текущий ремонт обслуживаемого оборудования;
• производить пуск и остановку топливно-раздаточных колонок;
• производить ручную заправку горючими и смазочными материалами транспортных и самоходных средств;
• производить заправку газобаллонного оборудования транспортных средств;
• производить заправку летательных аппаратов, судов и всевозможных установок;
• осуществлять транспортировку и хранение баллонов и сосудов со сжиженным газом;
• учитывать расход эксплуатационных материалов;
• проверять и применять средства пожаротушения;
• вводить данные в персональную электронно-вычислительную машину.
знать:
• устройство и конструктивные особенности обслуживаемого заправочного оборудования, контрольно- измерительных приборов и правила их безопасной эксплуатации;
• правила безопасности при эксплуатации заправочных станций сжиженного газа;
• правила эксплуатации резервуаров, технологических трубопроводов, топливораздаточного оборудования и электронно-автоматической системы управления;
• конструкцию и правила эксплуатации автоматизированной системы отпуска нефтепродуктов;
• правила проверки на точность и наладки узлов системы;
• последовательность ведения процесса заправки транспортных средств;
• порядок отпуска и оплаты нефтепродуктов по платежным документам.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося –213 часов, включая:
-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –72 часа;
-самостоятельной работы обучающегося – 36 часов;
-учебной и производственной практики – 105 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения
ПК 1. Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях.
ПК 2. Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций.
ПК 3. Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций Наименования разделов профессионального модуля* Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики) Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося Самостоятельная работа обучающегося,
часов Учебная,
часов Производственная, часов
(если предусмотрена рассредоточен
ная практика)
Всего,
часов в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1 2 3 4 5 6 7 8
ПК 1-3 Раздел 1. Оборудование и эксплуатация заправочных станций 81 36 11 18 27 —
ПК 1-3 Раздел 2. Организация транспортировки, приема, хранения и отпуска нефтепродуктов 81 36 11 18
27 —
Производственная практика, часов (концентрированна практика) 51
51
Всего: 213 72 22 36 54 51

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
ПМ.03.
ЗАПРАВКА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ ГОРЮЧИМИ И СМАЗОЧНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ 213
МДК 1. Оборудование и эксплуатация заправочных станций 36
Тема 1. Технологическое оборудование АЗС.
Тема 1.1. Типы АЗС 6/8
Содержание 4
Стационарные АЗС и АЗК. Характерные признаки стационарных АЗС и АЗК. Однотопливные и многотопливные АЗС и АЗК. АЗС с заглубленными и наземными резервуарами. Требования к территориям. Информация и документация на АЗС.
Контейнерные АЗС. Типы контейнерных АЗС. Контейнерные АЗС со встроенными и вынесенными топливно-раздаточными колонками (ТРК).
Формы и типы установки контейнеров. Достоинства и недостатки контейнерных АЗС. Передвижные АЗС. Передвижные АЗС со стационарными раздаточными устройствами. Передвижные АЗС со встроенными раздаточными устройствами. Достоинства и недостатки передвижных АЗС.

2

Практическая работа №1 «Определение типов АЗС, с указанием условий их эксплуатации, достоинств и недостатков» 1
Практическая работа № 2 «Изучение требований к территории , зданиям и сооружениям АЗС» 1
Самостоятельная работа 2
Работа с конспектом и другими источниками информации с целью подготовки

к практическим занятиям; самостоятельный поиск информации в Интернете.
Работа в Интернете. Подбор картинок различных типов АЗС с кратким описанием.
Тема 1.2. Топливо-раздаточные колонки АЗС 6/9
Содержание 3
Назначение, устройство ТРК. Типы. Основные конструктивные элементы. ТРК со всасывающими и напорными насосами. Преимущества. Недостатки.
Устройство и принцип работы измерителя объема. Устройство газоотделителя. Регулировка дозы отпуска ТРК. Относительная и абсолютная погрешность ТРК.
Методы определения относительной и абсолютной погрешности. Особенности эксплуатации ТРК в осеннее-зимний период. Раздаточные краны ТРК.

2
Практическая работа № 3 «Составление алгоритма ежесменной проверки ТРК на точность отпуска заданной дозы» 1

Практическая работа № 4 «Расчет погрешности работы ТРК по заданным параметрам» 1
Практическая работа № 5« Заполнение документации при проведении работ по определению погрешности ТРК» 1
Самостоятельная работа 3
работа с конспектом и другими источниками информации с целью подготовки к практическим занятиям;
самостоятельный поиск информации в Интернете для подготовки реферата по теме: «Топливораздаточные колонки с системой газовозврата»
Тема 1.3. Площадка слива автоцистерн (АЦ) 4/7
Содержание 2
Устройство площадки слива АЦ. Меры борьбы при проливе АЦ. Устройство аварийных резервуаров. Порядок проверки АЦ перед сливом нефтепродуктов.
Документация при приеме АЦ, порядок оформления. Порядок и правила отбора проб из АЦ. Действия оператора при проливе из АЦ. 2

Практическая работа № 6 «Составление алгоритма действий оператора перед сливом нефтепродуктов из автоцистерны в резервуар». 1
Практическая работа № 7 «Заполнение документации при приёме АЦ» 1
Самостоятельная работа 3
работа с конспектом и другими источниками информации с целью подготовки к практическим занятиям;
самостоятельный поиск информации в Интернете для подготовки реферата по теме:
«Инженерно-технические мероприятия по предупреждению и локализации разливов при приеме АЦ»
Тема 1.4. Резервуарный парк АЗС 5/7
. Содержание 3
Резервуары горизонтальные подъемные. Резервуары наземные. Составные части резервуарного парка. Оборудование резервуаров. Люки резервуаров. Совмещенные дыхательные клапаны.
Устройство приема нефтепродуктов в резервуар. Устройство замерного люка. Понятие градуировки резервуара. Градуировочные таблицы.
Правила замера нефтепродуктов в резервуарах. Понятие базовой высоты резервуара. Зачистка резервуаров. Сроки и правила зачистки. 2

Практическая работа № 8 « Составление алгоритма действий при замере нефтепродуктов метроштоком» 1
Практическая работа № 9 «Составление алгоритма выполнения работ по зачистке резервуаров» 1
Самостоятельная работа 2
работа с конспектом и другими источниками информации с целью подготовки к практическим занятиям; самостоятельный поиск информации в Интернете.
Работа в Интернете. Подбор различных схем устройств резервуаров и резервуарного оборудования с кратким описанием.
Тема 1.5. Трубопроводы. Запорная арматура. 2/5
Содержание 2
Стальные и пластиковые трубопроводы. Типы трубопроводов: сливные, напорные. Методы соединения Антикоррозионная защита. Методы прокладки трубопроводов. Проверка трубопроводов на герметичность. Антикоррозионная защита. Сроки регламентированных работ на трубопроводы, Порядок оформления эксплуатационной документации.
Вентили, задвижки, применяемые на АЗС: основные элементы, методы установки. Огневые предохранители, назначение устройство. Приемные и отсечные клапаны: назначение, принцип работы. 2

Самостоятельная работа 3
работа с конспектом и другими источниками информации, самостоятельный поиск информации в Интернете для подготовки реферата по теме: «Стальные и пластиковые трубопроводы. Преимущества и недостатки»
Тема 1.6. Дыхательные клапаны. Люки резервуаров. Молниеотводы. 2/4
Содержание 2
Назначение дыхательных клапанов. Воздушные дыхательные клапаны (СМДК). Конструкция. Установка дыхательных клапанов на резервуары. Обслуживание т ремонт дыхательных клапанов.
Методы проверки на срабатывание. Сроки обслуживания дыхательных клапанов в различное время года.
Назначение люков резервуаров. Молниезащита. Типы молниезащиты.

2

Самостоятельная работа 2
работа с конспектом и другими источниками информации, самостоятельный поиск информации в Интернете для подготовки конспекта по теме: «Контроль за техническим состоянием устройств и оборудования молниезащиты АЗС».
Тема 1.7. Электроснабжение. 2
Содержание 2
Назначение и устройство электронасосов. Особенности конструктивных элементов и материалов электрических насосов, применяемых при работе с нефтепродуктами. Требования взрывопожаробезопасности к электронасосам, применяемым для работы с нефтепродуктами.
Назначение и конструкция электродвигателей. Основные элементы и узлы электроснабжения АЗС. Основные методы защиты при работе с электрическими машинами. 2

Тема 1.8. Оборудование газовой заправочной станции. 2/4
Содержание 2
Газовые емкости, заправочные колонки. Запорная арматура. Трубопроводы.
Управление раздаточными колонками. Требования к взыропожаробезопасности. 2
Самостоятельная работа 2
работа с конспектом и другими источниками информации, самостоятельный поиск информации в Интернете для подготовки конспекта по теме: «Требования к технологическому оборудованию АГЗС»
Тема 2. Техническое обслуживание оборудования АЗС. 3
Содержание 2
Алгоритм ежедневного технического обслуживания оборудования (очистка, протирка, проверка герметичности и номинальной подачи, проверка установки стрелки указателя выдачи разовой дозы колонки на нулевую отметку шкалы, проверка синхронности работы указателя выдачи разовой дозы и указателя суммарного отпуска и задающего устройства, проверка относительной погрешности колонки при номинальной подаче).
Ревизия и контроль технического состояния оборудования. Проверка состояния сборочных единиц оборудования. Очистка, промывка и смазывание оборудования. Проверка подтяжки болтовых и резьбовых соединений.
Наблюдение за контрольно-измерительными приборами. Проверка заземляющих устройств. Проверка средств пожаротушения 2
Практическая работа № 10 «Составления алгоритма действий оператора при ежесменном техническом обслуживании оборудования» 1
Самостоятельная работа 1
работа с конспектом и другими источниками информации, самостоятельный поиск информации в Интернете для подготовки к практической работе
Тема 3. Ремонт оборудования АЗС. 3/4
Содержание 2
Проверка манжеты. Подтяжка болтов крепления фланцев и крышки. Проверка счетчика жидкости на точность выдачи заданной дозы топлива, регулирование счетчика. Замена манжет поршней, уплотнительных пружин, прокладок.
Осмотр шестерней, пружин и других деталей и их замена. Проверка и регулирование устройства установки стрелки в нулевое положение. Подтяжка резьбовых соединений, регулировочные работы. Проверка работы суммарного счетчика и неисправности червячной передачи.
Проверка номинальной передачи. Смазывание подшипников и их замена. Проверка работоспособности манжет и лопаток и их замена.
Проверка и регулирование обратного клапана. Замена изношенных деталей. 2
Практическая работа № 11
«Заполнение документации при выполнении ТО и ремонта оборудования АЗС» 1
Самостоятельная работа 1
работа с конспектом и другими источниками информации, самостоятельный поиск информации в Интернете для подготовки к дифференцированному зачету
Дифференцированный зачет 1
Учебная практика
Виды работ:
– Проводить текущий ремонт обслуживаемого оборудования;
– Проведение пуска и остановки топливно-раздаточных колонок;
– Проведение ручной заправки горючими и смазочными материалами автомобилей;
– Проведение заправки газобаллонного оборудования автомобилей;
– Оформление документов на принимаемые и реализованные продукты;
– Проверка и применение средства пожаротушения;
– Ввод данных в ПК;
– Заполнение учетной документации;
– Работа на кассовом аппарате;
– Заправка автомобилей горючими смазочными материалами;
– Перекачка топлива в резервуары;
– Сезонное обслуживание оборудования и резервуаров;
– Устранение неисправностей заправочного оборудования;
– Зачистка и ремонт резервуаров;
– Замер количества нефтепродуктов;
– Проверка давления воздуха в шинах;
– Отпуск нефтепродуктов, расфасованных в мелкую тару;
– Составление отчета за смену. 27
Производственная практика
Виды работ:
– Заправка горючими и смазочными материалами: бензином, керосином, маслом и т.д. автомобилей, мототранспорта, тракторов, летательных аппаратов, судов и других транспортных средств с помощью механических и полуавтоматических средств заправки;
– Доливка воды в радиаторы и заливка аккумуляторной жидкости;
– Представление заявок на проведение ремонта оборудования и прием его из ремонта;
– Ведение материально — отчетной документации;
– Контроль сроков государственной проверки измерительной аппаратуры и приборов;
– Устранение мелких неисправностей, чистка и смазывание обслуживаемого оборудования;
– Проверка исправности топливо- и маслораздаточного оборудования;
– Подсоединение передвижной автозаправочной станции к источникам питания;
– Замер количества нефтепродуктов;
– Проверка давления воздуха в шинах;
– Отпуск нефтепродуктов, расфасованных в мелкую тару;
– Составление отчета за смену. 25
Всего: 106
МДК 03.02. Организация транспортировки, приема, хранения и отпуска нефтепродуктов 36
Тема 1. Транспортировка нефтепродуктов. 3/6
Содержание 3
Транспортировка жидких нефтепродуктов. Способы транспортировки нефтепродуктов. Основные требования к транспортировке, Заполнение и загрузка транспортных цистерн. Порядок транспортировки. Документация на транспортировку нефтепродуктов.
Транспортировка газообразного топлива. Способы транспортировки газообразного топлива. Требования к транспортировке. Заполнение и разгрузка транспортных цистерн.
Порядок транспортировки. Документация на транспортировку газообразного топлива. 2

Самостоятельная работа 3
работа с конспектом и другими источниками информации, самостоятельный поиск информации в Интернете для подготовки реферата по теме: «Обеспечение технической и экологической безопасности в процессе транспортировки нефтепродуктов»
Тема 2. Прием и отпуск нефтепродуктов. 14/19
Содержание 9
Прием и отпуск разливных и расфасованных нефтепродуктов. Порядок приема и складирования нефтепродуктов. Сопровождающая документация. Маркировка нефтепродуктов. Отпуск (заправка транспортных средств) разливных и расфасованных нефтепродуктов.
Прием и отпуск газообразного топлива. Газобаллонное оборудование транспортных средств. Заправка газобаллонного оборудования. Заправка летательных аппаратов, судов.
Порядок приема и складирования топлива. Документация. Порядок отпуска.
Учет и отчетность при отпуске нефтепродуктов. Порядок учета денежных и материальных средств. Правила работы с кассовыми аппаратами.
Порядок заполнения документации при работе на кассовом аппарате.
Безденежный отпуск нефтепродуктов на АЗС. Методы учета нефтепродуктов при приеме, хранении и отпуске.
Прием-передача смены. Понятие естественной убыли нефтепродуктов. Понятие о проведении инвентаризации на АЗС. 2
Практическая работа № 1. «Составление алгоритма приема нефтепродуктов (по заданной ситуации)». 1
Практическая работа №2. «Составление алгоритма отпуска нефтепродуктов». 1
Практическая работа № 3 «Составление алгоритма заправки газобаллонного оборудования транспортных средств» 1
Практическая работа № 4 «Составление кассового отчета» 1
Практическая работа № 5 «Заполнение журналов при приеме-передаче смены» 1
Самостоятельная работа 5
работа с конспектом и другими источниками информации, самостоятельный поиск информации в Интернете для подготовки:
• конспекта по теме «Методы учёта нефтепродуктов на АЗС»
• реферата по теме: «Виды безналичного отпуска нефтепродуктов на АЗС»
Тема 3. Хранение нефтепродуктов 12/19
Содержание 8
Качество нефтепродуктов. Понятие качества нефтепродуктов. Сохранение качества нефтепродуктов при приеме, хранении, отпуске. Паспорт качества. Сертификат соответствия.
Правила отбора проб из резервуаров и цистерн для лабораторных анализов. Понятие о средней пробе. Сроки зачистки резервуаров.
Средства измерения объемов и плотности нефтепродуктов.
Средства измерения объемов нефтепродуктов. Резервуары, рулетки, лоты, метроштоки. Назначение, конструкция, способы применения.
Понятие «высотный трафарет» или базовая высота. Сроки определения. Метод определения. Мерники: устройство, назначение. Автоматические средства измерения объемов.
Средства измерения плотности нефтепродуктов: термометры, ареометры, нефтеденсиметры. Назначение, конструкция, принцип работы. Диапазоны измерений плотности бензина и дизельных топлив.
Методы определения массы нефтепродуктов через их объем и плотность. Зависимость плотности нефтепродуктов от температуры.
Градуировка резервуаров. Правила и методы градуировки резервуаров. Объемный метод градуировки резервуаров: преимущества, недостатки. Правила оформления и утверждения градуировочных таблиц на резервуары.
Методика пользования градуировочными таблицами резервуаров при измерении
объема нефтепродуктов в резервуаре. Сроки действия градуировочных таблиц на резервуары. Досрочная переработка градуировочных таблиц.
Измерительные приборы и оборудование. Счетчики жидкости, измерители объемов, автоматический измеритель объемов «струна». Назначение, устройство, применение
Хранение расфасованных нефтепродуктов и жидкостей. Порядок хранения и складирования расфасованных продуктов на АЗС. Сроки хранения расфасованных нефтепродуктов и жидкостей. Расфасованные масла для карбюраторных двигателей.
Факторы загрязнения окружающей среды нефтепродуктами на АЗС. Нормативные предельно допустимые концентрации нефтепродуктов. Современные очистные сооружения.
Хранение разливных нефтепродуктов. Порядок хранения и складирования расфасованных нефтепродуктов на АЗС. Сроки хранения нефтепродуктов и жидкостей. Документация при хранении. Измерительные операции при хранении. 2

Практическая работа № 6.
«Составление алгоритма отбора проб при приеме нефтепродуктов» 1
Практическая работа № 7
«Оформление документации при отборе проб» 1
Практическая работа № 8 «Расчет объема нефтепродуктов с использованием градуировочных таблиц» 1
Практическая работа № 9«Расчет плотности и массы нефтепродуктов по заданным параметрам» 1
Самостоятельная работа 7
работа с конспектом и другими источниками информации, самостоятельный поиск информации в Интернете для подготовки:
• реферата по теме «Инженерно-технические мероприятия по сохранению и восстановлению качества нефтепродуктов»
• конспекта по теме «Требования к проведению отдельных этапов ручного отбора проб»
• подбора картинок средств измерения объема, плотности и температуры нефтепродуктов, с кратким описанием.
Тема . 4 Общие требования безопасности на АЗС 5/8
Содержание 3
Общие требования в соответствии с правилами безопасности на АЗС.
Основные положения правил по охране труда ПОТ РО-95. Производственная инструкция по ОТ. Вредные производственные факторы. Порядок расследования и оформления случаев производственного травматизма.
Пожарная безопасность. Классификация и обозначение помещений и оборудования по категориям взрывопожароопасности. Причины возникновения вожаров и взрывов на АЗС. Меры предупреждения пожаров на АЗС.
Первичные средства пожаротушения на АЗС и их назначение. Действия оператора при возникновении пожара. Защита от статического электричества. Эвакуация транспортных средств и людей в случае угрозы или возникновения пожара.
2
Практическая работа № 10
«Составление алгоритма действия оператора АЗС в аварийной ситуации по заданному примеру» 1
Практическая работа № 11
«Изучение первичных средств пожаротушения, применяемых на АЗС» 1
Самостоятельная работа 3
работа с конспектом и другими источниками информации, самостоятельный поиск информации в Интернете для подготовки:
• конспекта по теме «Противопожарные требования к территориям, зданиям и сооружениям АЗС»
• дифференцированному зачету.
Дифференцированный зачет 1
Учебная практика
Виды работ:
– Проведение ручной заправки горючими и смазочными материалами автомобилей;
– Проведение заправки газобаллонного оборудования автомобилей;
– Оформление документов на принимаемые и реализованные продукты;
– Заполнение учетной документации;
– Заправка автомобилей горючими смазочными материалами;
– Перекачка топлива в резервуары;
– Замер количества нефтепродуктов;
– Отпуск нефтепродуктов, расфасованных в мелкую тару;
– Составление отчета за смену. 27
Производственная практика
Виды работ:
– Заправка горючими и смазочными материалами: бензином, керосином, маслом и т.д. автомобилей, мототранспорта, тракторов, летательных аппаратов, судов и других транспортных средств с помощью механических и полуавтоматических средств заправки
– Заправка летательных аппаратов с помощью передвижных средств заправки производительностью до 500 л/мин. – Доливка воды в радиаторы и заливка аккумуляторной жидкости.
– Представление заявок на проведение ремонта оборудования и прием его из ремонта.
– Представление заявок на доставку нефтепродуктов к пунктам заправки.
– Ведение материально — отчетной документации. Контроль сроков государственной проверки измерительной аппаратуры и приборов.
– Устранение мелких неисправностей, чистка и смазывание обслуживаемого оборудования. 26
Всего: 107
ИТОГО 213

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Для реализации программы профессионального модуля необходимо наличие
лаборатории технического оборудования заправочных станций и технологии
отпуска горюче-смазочных материалов и возможна при наличии учебного кабинета
«Устройство автомобиля».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
— посадочные места по количеству обучающихся;
— рабочее место преподавателя;
— комплект учебно-методических материалов преподавателя;
— комплект учебно-наглядных пособий «Оборудование АЗС», в т.ч.
на электронных носителях;
— комплект бланков учетной документации;
— комплект учебно-методической документации;

Технические средства обучения:
— компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы

Основные источники:
1. РД 153-39,2-080-01 «Правила технической эксплуатации автозаправочных
станций».
2. НПБ 111-98 «Нормы пожарной безопасности . Автозаправочные станции».
3. Инструкция о порядке поступления, хранения, отпуска и учета нефти и
нефтепродуктов на нефтебазах, наливных пунктах и автозаправочных станциях.
4. Денисов О.Н. Оператор автозаправочных станций. Учебное пособие.
М.:ГАОУ УЦ «Профессионал», 2012.
Дополнительные источники:
1. Зоря Е.И., Никитин О.В., Балалов В.В. Автозаправочная техника.
М.: ГОУВПО «МГУС», 2011.
2. Годнев А.Г. , Зоря Е.И., Несговоров Д.А., Давыдов Н.В.Коммерческий учет
товарных потоков нефтепродуктов автоматизированными системами.
Учебное пособие. М.: МАКС пресс. 2011.
3. Бондарь В.А., Зоря Е.И., Цагарели Д.В.Операции с нефтепродуктами.
М.:АОЗТ «Паритет»,2010.
4. Зоря Е.И., Коваленко В.Г., Прохоров А.Д. Техническая эксплуатация АЗК
М,:ООО»ПАРИТЕТ ГРАФ», 2010.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Теоретические занятия проводятся в образовательном учреждении. Учебная практика проводится рассредоточено, параллельно с теоретической частью (из расчета 1 день в неделю по 6 ч. в день).
Учебная практика может проводиться как в образовательном учреждении, так и на предприятиях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Производственная практика проводится в организациях, деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся или имеющие соответствующие структурные подразделения. Программой модуля предусмотрено проведение концентрированной производственной практики, которая проводится после изучения модуля и которая организационно осуществляется по окончании изучения всех модулей.
В процессе обучения используются имитационные и информационно-коммуникационные технологии.
Консультации обучающихся проводятся в соответствии с графиком консультаций, составленным учебным заведением.
Формой текущего контроля результатов обучения по МДК являются тестовые задания, практические работы и др.
Формой промежуточной аттестации по МДК является комплексный дифференцированный зачет, который проводится в счет числа часов, отведенных на МДК.
Изучение профессионального модуля заканчивается промежуточной аттестацией в форме экзамена. Форма и содержание экзамена определяется ОУ, в соответствии с локальными актами учебного заведения.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: высшее профессиональное образование в области эксплуатации транспортных машин и транспортно-технологических комплексов, сервиса транспортных и технологических машин и оборудования, организация перевозок и управление на транспорте

Инженерно-педагогический состав: высшее и среднее профессиональное образование в вышеперечисленных областях
Мастера: среднее и высшее профессиональное образование в вышеперечисленных областях. Мастера производственного обучения должны иметь квалификацию по профессиям ОКПР на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях. — соответствие технологической последовательности этапов заправки;
— отсутствие случаев нарушений требований техники безопасности;
— отсутствие случаев нарушений требований пожарной безопасности;
— соответствие выбора эксплуатационных материалов техническим характеристикам транспортного средства;
— отсутствие возникновение отсроченной неисправности в результате заправки ГСМ;
— отсутствие претензий по объему и качеству выполненных работ в течении гарантийного срока;
— обоснованность выбора оборудования и инструмента для проведения заправки. – экспертная сравнительная оценка этапов работы с требованием операционно-технологических карт по заправке транспортных средств ГСМ;
–наблюдение и отзывы с учебной и производственной практик;
– экспертная оценка результатов с требованием нормативных документов
на разных этапах заправки;
–практические работы
— дифференцированный зачет
Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций. — соответствие этапов и объема работ видам технического обслуживания оборудования;
— соответствие этапов и объема работ особенностям конструкции оборудования;
— обоснованность определения дополнительных работ по сопутствующему ремонту при технического обслуживания;
— обоснованность выбора оборудования и инструмента для проведения работ;
— выполнение требований инструкций и правил техники безопасности в ходе операций технического обслуживания;
— соблюдение технологической
последовательности работ;
— соответствие выбора расходных и эксплуатационных материалов техническим характеристикам и нормативам при проведении работ;
–отсутствие возникновение отсроченной неисправности в элементе воздействия;
— отсутствие случаев нарушений требований техники безопасности и пожарной безопасности;
— отсутствие претензий по объему и качеству выполненных работ в течении гарантийного срока. – практическая работа
– сравнение с эталонными показателями ГОСТов, ТУ.
– наблюдение за соблюдением техники безопасности при выполнении практических, лабораторных работ и работ в процессе практики;
–экспертная сравнительная оценка этапов работы с требованием операционно-технологических карт;
–экспертный анализ алгоритма действия в процессе проведения испытаний после технического обслуживания и ремонта оборудования;
-отзывы и характеристики
с мест практики.
— дифференцированный зачет

Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию. — правильность оформления талонов, дефектовочных ведомостей по работам технического обслуживания и ремонта оборудования;
— соответствие оформления учетной документации при приеме, хранении, отпуске нефтепродуктов требованиям предприятия-работодателя;
— соответствие оформления заявок, нарядов-заказов на выполнение работ,
— соответствие проверки оформления товаротранспортных накладных требованиям предприятий работодателя и поставщика. – экспертная оценка количественной и качественной характеристик заполнения документации ;
– сравнение с эталоном в рамках соответствия с требованиями нормативных документов по оформлению технической документации;
-отзывы с учебной и производственной практик;
— практические работы
— дифференцированный зачет

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес  активная деятельность на практике;
 активность при выполнении домашних работ;
 участие в семинарах, конференциях, конкурсах профессионального мастерства;
 участие в профориентационной работе учебного заведения;
 активность во внеклассной работе группы (посещение выставок, участие в мероприятиях, согласно воспитательному плану группы). — протоколы участия в конкурсах;
— материалы приемной комиссии;
— печатные, аудио и видеоотчеты внеклассной работы;
— интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем  собственная оценка эффективности и качества выполнения заданий;
 своевременная сдача заданных работ;
 осуществление самоанализа и самоконтроля в процессе учебной деятельности и производственной практики;
 рациональная организация рабочего места при производственном обучении и практики;
 устойчивый прогресс в улучшении качества работы;
 выбор и применение эффективных методов и способов решения профессиональных задач в профессиональной области.
 аккуратность при работе с заказами. — характеристика с места производственной практики;
— соблюдение правил внутреннего распорядка
— анализ выполнения нарядов-заданий согласно техническим условиям.
— интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы  проведение анализа рабочих ситуаций;
 прогнозирование результатов собственной деятельности;
 решение стандартных и нестандартных профессиональных задач на основе анализа конкретной ситуации;
 самоанализ и коррекция результатов собственной работы;
 аккуратность при работе с заказами. — отзывы и характеристики с мест прохождения производственного обучения и производственной практики;
— собеседование;
— анализ результатов практических и лабораторных работ
Осуществлять поиск и информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

 эффективный поиск и анализ необходимой информации;
 анализ инноваций в области профессиональной деятельности;
 использование различных источников, включая электронные. — собеседование
— анализ результатов самостоятельной внеаудиторной работы;
— интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

 использование ПК в процессе обучения, учебной и производственной практики (выполнение схем, графических работ, презентаций);
– демонстрация навыков использования ИК технологий. — анализ результатов практических работ и тестирования с использованием интерактивных комплексов;
— отзывы и характеристики с мест прохождения производственного обучения и производственной практики;
-формы выполнения на ПК заданных работ
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами  взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;
 умение работать в малых группах;
 умение поэтапно совместно работать в группах любой комплектности;
 выполнение требований безопасности труда. — интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы(соблюдение этикета, субординации);
— отзывы клиентов при производственной практике;
— собеседование.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)  участие в экскурсиях в военные части;
 своевременная постановка на военный учет;
 участие в военных сборах (стрелковые , силовые);
 активное участие в военно-патриотических мероприятиях. — приказы, протоколы участия в сборах и экскурсиях;
— наличие приписного свидетельства ;
— печатные, аудио и видеоотчеты мероприятий.